5月13日，旅游与管理学院应用英语专业、人力资源管理专业共21名同学参加陕西省普通高等学校专升本考试，均以理想成绩通过了招收分数线，连续三年专升本通过率为100%！作为提升学生学历和拓展学生就业的重要途径，专升本一直是旅游与管理学院非常重视的教育教学工作内容，应用英语专业学生多年来连续取得优秀成绩，是旅游与管理学院应用英语教研室“三教”改革结出的硕果。
首先，旅游与管理学院重视“双师型”教师培养和教师队伍建设，通过强化教师企业实践、教育理论及教学方法研修、校企合作等多种方式不断提升教师职业能力，组建高水平教学团队，教研室全体老师在日常教学中爱岗敬业、在学生课外学业辅导方面甘于付出，全体学生都能都得到老师的精心指导。其次，应用英语专业教研室自2017起创新性实施了“导师制”。应用英语教研室以党建为引领，选聘导师、组建团队，导师参与到从学生入学至毕业全过程的教育教学指导，全方位关注每位学生的学习情况、生活状态、素质提升、技能训练、人格塑造等的各个环节，对每个学生进行个性化的导思、导学、导能、导业，从学生大一入校开始，由导师深入开展融思想教育、学业辅导、职业发展与就业指导、生活引导、心理疏导“五位一体”的指导，使学生认识自我、全面评价自我、完善提高自我，导师对提升学生职业能力，塑造价值观念、职业精神、职业目标、社会责任感等职业素质施加重要影响，在培养学生职业素质、提升职业能力过程中发挥导向、评价、反馈、激励的作用。教研室还根据学生专业能力、学生特点进行分类教学改革，教学效果明显提升。最后，应用英语专业及时修订人才培养方案，灵活运用教材资源，及时跟进和掌握行业发展最新需求，分析学生发展需要并研究总结原有方案的优点与不足，不断优化人才培养方案，修订完善课程标准，使之紧扣行业对人才需求，且能够满足学生在职业能力、学历提升方面的需要。例如，在专业课程设置中，加重专业基础课程的比重以应对学生基础薄弱问题，在专业拓展课中加入综合英语测试课程以应对学生大学英语四六级考试考证问题，设置专升本辅导课程以打通学生的升本渠道，加入管理学课程为学生将来从事管理工作奠定理论基础。在选用教材方面，教研室认真讨论，除选用统一规划教材外，还多方面选用多种教学资源，以优化教学内容、丰富教育教学形式，如选用历年大学英语四六级和专升本考试真题作为教学素材，提高了学生的考试考证和升学过关率。应用英语教研室全体教师积极探索尝试适应高职教育规律与学生身心发展规律和要求的教育教学方法，教研室十分重视学生课外的专业知识学习和综合职业能力的提升，每天英文早读、中华经典晨读、晚自习辅导、周末英文原声电影欣赏、英语演讲辩论队和英语爱好者协会活动等都是应用英语专业提升学生专业能力的有效方法。如英文早读要求学生从一年级进校开始，每天早晨的6:30至7:30分进行一小时的英文诵读，诵读篇目由课内和课外内容相结合，既保障了熟知课内学习内容，又大大拓展了学生们的专业课外知识。导师能为每个学生提供个性化、精细化的专业指导，激发了学生的内生动力，帮助学生主导自己的大学生活、延展学生的能力、让他们的大学生活更有意义，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。
应用英语教研室通过“三教”改革的推陈出新和持之以恒，应用英语专业教学取得了有目共睹的成绩。2019届毕业生的大学英语四、六级过关率为82%，2020届学生专升本不仅升学率达到100%，15名参加专升本的学生中10名学生全部进入了声望良好、学费优惠的公办本科学校。“导师制”的实施也成绩显著，导师知道的2017级学生中，获得国家级技能大赛一等奖1项，三等奖1项，省级技能大赛一等奖2项，二等奖2项，国家级本专科旅游院校英文导游服务技能大赛二等奖1项，还开辟了毕业生新加坡海外就业新局面，4人顺利在新加坡就业，其中1人成功再就业为新加坡中文老师，全班毕业率和就业率均为100%。
2021年3月，我校开始实施“正禾”育人工程，旅游与管理分院党总支坚持问题导向、目标导向、结果导向，在总结凝练“导师制”的基础上，修订了《旅游与管理学院学生综合素质测评办法》，制定了《旅游与管理学院“正禾”育人工程实施方案》，列出必选活动14项、认领活动共计30项，正禾积分共170分，规定学生须参加活动并取得正禾积分，并将正禾积分作为《旅游与管理学院学生综合素质测评》德育的主要测评指标；学院党总支明确了党支部及党员、学工人员、导师的任务，坚持把立德树人、党建引领、三全育人的工作理念贯穿于“正禾”育人工程实施过程，采取学生喜闻乐见、乐于接受的方式深入开展，充分调动学生参与的积极性，坚持五育并举、一专多能、全面发展。开展活动把握不同年级学生的成长特点和成才需求，有针对性地将大一学生的成长教育、大二学生的成才教育、大三学生的职场教育贯穿始终，把“正禾”育人工程与学生日常教育教学工作融合。坚持过程考核、综合评价、目标导向，通过导师、辅导员和班主任对每个学生进行全过程、精细化的考察指导，形成教师严谨治学、辅导员思政引领、班主任有效推动、团学干部自我管理、全体学生共同参与的工作格局，落实学校“四位一体”人才培养，助力学生综合能力提升。目前，旅游管理学院学生在经典晨读、早操晨练、宿舍卫生、活动开展等方面有明显提升。旅游与管理学院的师生们坚信，随着学校“三教”改革的持续深入和“正禾”育人工程的创新引领，旅游与管理学院的教育教学工作必将迈上一个新的台阶。
（撰稿：苟小亮 审稿：周广阔）
