为进一步深化家校协同育人机制，帮助2026级新生及家长全面认知专业内涵，科学规划大学生活，9月7日上午，文化旅游学院在学院会议室召开2026级新生家长见面座谈会。学院党总支书记陈吼、院长王红相、教师代表及部分新生家长共60余人齐聚一堂，围绕“破除认知误区、明晰发展前景、共育时代新人”主题展开深入交流。
【直面痛点】破除“转专业”盲目跟风，回归理性选择
座谈会上，陈吼首先对家长的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了学校及学院的办学历史、师资力量与育人成果。针对新生入学初期普遍存在的“专业迷茫”现象，会议重点剖析了当前学生与家长对文旅行业及专业设置的认知偏差。
会议指出，部分学生因对文旅产业“服务性强、门槛低”的刻板印象，或对大学学习模式的适应不良，产生盲目申请转专业的念头。学院负责人通过详实的数据与案例强调，这种基于片面认知的“逃离”，往往导致学生错失在文旅融合大背景下积累核心竞争力的最佳窗口期。会议呼吁家长与学生摒弃功利化视角，深入了解专业课程体系与行业前沿动态，认识到文旅专业不仅是技能的学习，更是文化素养、管理思维与创新能力的综合塑造，从而坚定专业自信，安心投入学习。
【前景展望】立足文旅融合新赛道，锚定高质量就业
在专业发展前景与就业指导环节，王红相结合国家“文化强国”战略与文旅产业数字化转型趋势，解读了学院的人才培养方案。他指出，随着研学旅行、数字文旅、非遗活化等新业态的蓬勃发展，行业对具备跨界整合能力的高素质复合型人才需求激增。
学院已通过校企合作、实训室升级及“双师型”教师队伍建设，为学生搭建了从课堂到职场的无缝衔接平台。近年来，学院毕业生在旅行社运营管理、酒店高端服务、景区策划及文创开发等领域就业率稳步提升，升学渠道也日益拓宽。鼓励家长引导学生尽早确立职业目标，利用大学三年时间，在扎实专业基础的同时，积极参与社会实践与学科竞赛，提升就业核心竞争力。
【育人建议】关注性格养成与人际和谐，赋能全面发展
针对大学生心理健康与社会适应能力培养，王红相向家长们提出了三点具体建议，强调家庭教育应从“成绩导向”转向“人的全面发展教育”：
一是关心学生的全面发展：不仅关注学业成绩，更要重视学生的身体素质、审美情趣与劳动意识，鼓励孩子参与社团活动与志愿服务，构建多元评价体系。
二是注重学生性格养成：大学是人格完善的关键期，家长应引导孩子培养坚韧、乐观、负责的性格特质，增强抗挫折能力，避免过度保护或放任自流。
三是指导处理人际关系：宿舍集体生活是学生社会化的第一站。家长应教导孩子学会包容、沟通与合作，妥善处理室友关系、师生关系及恋爱关系，营造和谐的人际环境，为未来职场协作打下基础。
【互动答疑】凝聚共识，携手护航
在互动交流环节，家长们就专业就业、子女心理调适、家校沟通渠道等关切问题踊跃提问，学院相关负责人一一给予解答。现场气氛热烈，家长们纷纷表示，此次座谈会不仅消除了对专业的误解，更学到了科学的家庭教育方法，今后将积极配合学院工作，形成育人合力。
陈吼在总结讲话中强调，家校协同是立德树人的重要保障。学院将持续优化家校沟通机制，畅通信息渠道，与家长携手并肩，共同引导2026级新生扣好人生第一粒扣子，在文化旅游的广阔天地中书写精彩青春。
此次座谈会的成功召开，有效拉近了学院与家庭的距离，为新生顺利适应大学生活、明确发展方向奠定了坚实基础。下一步，文化旅游学院将继续探索家校共育新模式，助力每一位学子成长成才。（文/图 文化旅游学院）
